{"id":1585,"date":"2015-03-14T09:06:38","date_gmt":"2015-03-14T08:06:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cislferrara.it\/?p=1585"},"modified":"2015-03-18T06:47:19","modified_gmt":"2015-03-18T05:47:19","slug":"scrima-ddl-scuola-cambiare-verso-con-lascolto-e-il-confronto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/scrima-ddl-scuola-cambiare-verso-con-lascolto-e-il-confronto\/","title":{"rendered":"Scrima : Projet de loi scolaire : Changer de direction par l'\u00e9coute et la discussion"},"content":{"rendered":"
La pr\u00e9sentation du projet de loi scolaire par le Premier ministre aujourd'hui \u00e9tait plut\u00f4t confuse et superficielle, malgr\u00e9 son \u00e9loquence habituelle et les in\u00e9vitables diapositives. Le sujet est clairement un peu difficile pour lui. Attendons donc la lecture du texte pour une analyse plus approfondie.<\/span><\/div>\n
Nous trouvons encore significatif le recul par rapport au contenu du rapport Buona Scuola\u00a0: et heureusement. Le changement d'orientation concernant la carri\u00e8re des enseignants est clair. Il est enfin reconnu que leurs salaires, d\u00e9j\u00e0 fortement affect\u00e9s, ne peuvent \u00eatre davantage r\u00e9duits, comme le ferait une modification de la progression \u00e0 l'anciennet\u00e9, seule fa\u00e7on de pr\u00e9server leur pouvoir d'achat. Nous le disons depuis des mois\u00a0; il est bon de constater enfin une certaine attention.<\/span><\/div>\n
Concernant les embauches, pierre angulaire du projet Buona Scuola, nous avons appris que les 150\u00a0000 embauches tant annonc\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9duites \u00e0 environ 100\u00a0000. Sont exclus des contrats \u00e0 dur\u00e9e ind\u00e9termin\u00e9e (CDI) les nombreux travailleurs temporaires ayant des ann\u00e9es d'anciennet\u00e9, mais non r\u00e9pertori\u00e9s dans le GAE. Ceci malgr\u00e9 les obligations impos\u00e9es par la l\u00e9gislation europ\u00e9enne et l'arr\u00eat de la Cour de justice.<\/span><\/div>\n
Ce qui est encore plus inqui\u00e9tant, c'est le flou des r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 des questions extr\u00eamement sensibles, comme l'embauche, le d\u00e9ploiement et l'\u00e9valuation du personnel, avec une vision quelque peu d\u00e9sinvolte du r\u00f4le du directeur d'\u00e9cole ; les \u00e9coles autonomes n'ont certainement pas besoin de directeurs d'\u00e9cole, et encore moins d'administrateurs uniques, lorsque la gestion partag\u00e9e et participative de toutes les parties prenantes de la communaut\u00e9 scolaire est cruciale pour la qualit\u00e9 de l'offre \u00e9ducative.<\/span><\/div>\n
La succession incessante d'annonces et de reports jusqu'\u00e0 pr\u00e9sent d\u00e9montre \u00e9galement les limites d'un projet port\u00e9 par des ambitions grandioses, mais dont les faiblesses fondamentales sont de plus en plus \u00e9videntes. Cela s'explique \u00e9galement par le fait que, malgr\u00e9 l'accent mis sur la consultation en ligne, son d\u00e9veloppement n'a pas b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de l'implication de l'acteur cl\u00e9 de tout processus d'innovation v\u00e9ritable\u00a0: l'organisme professionnel qui doit le mettre en \u0153uvre. Nous avons vu des professionnels de l'\u00e9ducation marginalis\u00e9s et leurs repr\u00e9sentants ostensiblement priv\u00e9s de toute consid\u00e9ration.<\/span><\/div>\n
Ces derniers jours, le syst\u00e8me scolaire a envoy\u00e9 des signaux clairs lors des \u00e9lections de la RSU, avec une participation \u00e9lectorale oscillant autour de 801 TP3T et un consensus de plus de 921 TP3T parmi les syndicats signataires du contrat national. Un regain de sagesse conseillerait au Premier ministre, abandonnant ses ambitions de d\u00e9cret, de s'ouvrir enfin \u00e0 l'\u00e9coute et \u00e0 la prise en compte de la r\u00e9alit\u00e9 de ceux qui travaillent dans les \u00e9coles, qui ont toujours \u00e9t\u00e9 \u00e0 l'avant-garde du v\u00e9ritable changement et qui \u0153uvrent quotidiennement pour garantir l'exercice d'un droit fondamental de la citoyennet\u00e9.<\/span><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Piuttosto confusa e approssimativa, nonostante la solita facondia espositiva e le inevitabili slides, la presentazione del disegno di legge sulla scuola fatta oggi dal premier. Evidentemente la materia gli \u00e8…<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":1586,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1585","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-area-stampa"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1585","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1585"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1585\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1586"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1585"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1585"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cislferrara.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1585"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}